Сценарий летнего развлечения «Остров сокровищ»
для разновозрастной группы.
Цель: создание положительного эмоционального настроя.
Задачи:
- совершенствовать изученные навыки основных движений в соревновательной форме;
- развивать у детей смекалку, инициативность, самостоятельность, быстроту и ловкость;
- развивать крупную моторику и навыки самоорганизации;
- формировать волевые качества, целеустремлённость, выдержку;
- поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия;
- способствовать развитию дружеских отношений между детьми разновозрастной группы, воспитывать чувство товарищества.
Материалы: корабль, костюмы пиратов, флажки, обручи, шнур, 2 корзины, мячи, простыня, веревка, прищепки, чертеж, картинки с кораблем, разрезанные на 4 части, сундук с угощением.
Ход мероприятия
Ведущая: - Свистать всех наверх! (Выбегают дети) Что-то мы с вами засиделись, не пора ли нам отправиться в путешествие на поиски клада и приключений. Чтобы наше путешествие прошло успешно, нам необходимо будет быть ловкими, храбрыми, смелыми и быстрыми. Так как на нашем пути будет множество препятствий. Наш путь будет проходить через океан «Трудностей», коралловый риф «Опасностей» прямо к острову «Победителей».
Ведущая: –Вы готовы отправиться в путешествие?
(Дети - Мы готовы отправиться в путешествие!)
Ведущая: – А что нам необходимо? (Дети - Корабль и команда моряков.)
Ведущая: – Давайте придумаем название нашему кораблю и команде. Посмотрим, кто из вас достоин звания настоящего пирата.
Разминка «Мы пираты»
Поднимаем якоря
Отправляемся в моря
Мы бесстрашные ребята
Потому что мы пираты!
В море грозная волна
Ураганы и шторма
Ну а мы плывем куда-то
Потому что мы пираты!
Всех зверюшек нам милей
Обитатели морей
Осьминог, дельфины, скаты
Потому что мы пираты!
Наточили мы ножи
Кто не спрятался - дрожи
Только мы не виноваты
Потому что мы пираты!
Прямо к острову плывем
Там сокровища найдем
Заживем друзья богато
Потому что мы пираты!
Ведущая: – Молодцы, хватка у вас есть! Вперед за приключениями!
«Собери корабль»
Ведущая: – Что это у нас на столе? Кажется кусочки фотографии. Чтобы отправляться в плавание, нужен корабль. Давайте посмотрим какой красивый корабль у пирата. Нужно собрать все фрагменты вместе.
Ведущая: Молодцы! Все на корабль! На море можно столкнуться с различными трудностями и поэтому каждый пират должен знать секретную азбуку. Сейчас узнаем кто из вас самый внимательный.
«Сигнальщики»
Каждый игрок команды должен повторить движения рук капитана. У капитана в руках сигнальные флажки. Оценивается чёткость выполнения и внимание.
«Высадка на остров»
Ведущая: Молодцы! Но вы должны запомнить ещё одно морское правило: сам пропадай, а друга выручай! (Свистит в свисток) Свистать всех наверх! Шлюпки на воду! Наш корабль подходит к острову! Есть только две шлюпки (обручи). Старшие дети должны перевезти на берег поочерёдно младших членов своей команды.
Ведущая: Ну вот, мы с вами и на острове. Чтобы найти клад нам необходимо пройти через лес, разыскать карту и откапать клад.
«Джунгли»
Ведущая: – Ох, ребята! Что же стало с этим местом! Раньше здесь был чистый лес, а теперь непроходимы джунгли. Это, видимо, обезьяны играли и запутали лианы. Нам надо как то пройти их и не задеть, иначе обезьяны услышат и заберут нас с собой играть.
Дети выстраиваются в шеренгу и по очереди начинают пролезать через веревку. Участники команды помогают друг другу.
«Гнездо орла»
Ведущая: – Мы попали во владения великого и ужасного Орла. А что это лежит там, в траве? Это злые тролли украли гнездо с яйцами. Давайте перенесем их по одному обратно в гнездо. Но руками их касаться нельзя, поэтому будем их нести парами, держа грудью.
Дети выстраиваются парами в шеренгу. Первой паре достается мяч, игроки зажимают его грудью и начинают движение вперед. Мяч можно опустить в корзину только после пересечения линии финиша. Уронившие мяч, возвращаются на старт и начинают движение сначала. Очередная пара не начинает движение, пока предыдущая не пересечет финишную черту.
«Орлиная дорога»
Между двух деревьев на веревке с помощью прищепок закрепляется простыня.
Ведущая: – Великий и ужасный Орел еще не нашел свою кладку с яйцами и очень зол. Нам нужно как-то пройти мимо него, чтобы он нас не заметил. Как бы нам это сделать? Может, чем-нибудь укрыться? Ага, кто-то забыл простыню! Давайте мы все под нее спрячемся и таким образом дойдем до финиша.
Дети должны вначале найти простыню. Затем она растягивается над головами, все под нее прячутся и проходят нужное расстояние до финиша. Если кто-то из-под простыни выходит, команда возвращается на старт.
«Тропа Змея»
Ведущая: – Мы с вами пришли к длинной и опасной тропе. Пройти ее можно, взявшись за руки. Вам нужно наступать только на белый круг. Все остальное - пропасть. Будьте осторожны и не расцепляйте руки.
Дети выстраиваются в линеечку один за другим и берутся за руки. Если кто-то падает или линия рвется, группа начинает все заново.
Ведущая: – Вот мы почти у цели. Теперь необходимо отыскать место, где спрятан клад. В этом нам поможет карта. Дети идут по направлениям, указанным в чертеже и находят сундук, в котором спрятано угощение.
Ведущая: – Наше путешествие подошло к концу. До новых встреч.
|